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摘要:
生活是数学的源泉,生活中的数学无时不有,无处不在.培养幼儿的数学素养应当在生活中从幼儿熟悉的事和物入手,将数学教育渗透在幼儿园的生活环节中,从幼儿生活的周围环境中展开,同时要创设生活化的数学教育室内环境.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿生活中的数学教育策略
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 幼儿 生活 数学教育
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
生活
数学教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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