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摘要:
校企合作是一个动态发展的过程,可以划分为接口、深入、发展、成熟和整合五个阶段,即IPDMC模式。信任作为组织间关系发展的核心,在校企合作的发展阶段起到了非常重要的作用。组织声誉、经验和社会责任在接口阶段有助于双方形成快速信任,确认合作;政府政策、行业制度和校企合作协议在深入阶段催生了双方间的制度型信任,初步合作;能力、信息共享和沟通与反馈在发展阶段促进了认知型信任,深度合作;文化融合和相互依赖在成熟阶段产生了认同型信任,稳定合作;交往经验和获利能力在整合阶段促进了敏捷信任,创新合作。
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文献信息
篇名 IPDMC模式下的校企合作信任模型研究
来源期刊 职业时空 学科 经济
关键词 校企合作 IPDMC模式 信任
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 F407.4
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1 黄慧化 19 21 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
IPDMC模式
信任
研究起点
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期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
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13108
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