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摘要:
隐性知识和显性知识相比,前者具有隐蔽性,所以在知识的共享上存在困难。本文通过对隐性知识的分类以及各个类别的隐性知识在共享时的障碍分析,提出了在教育层面上的相关对策。这将促进隐性知识在共享时顺利进行,也有利于当今教育的发展。
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文献信息
篇名 从教育层面分析隐性知识共享的障碍及其对策
来源期刊 才智 学科
关键词 隐性知识 共享障碍 对策
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 202-202,204
页数 2页 分类号
字数 2257字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄巧芸 首都师范大学初等教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
隐性知识
共享障碍
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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