对中小学音乐教学中音乐本位的审美思考

• 作者: 叶勇民 樊忠月
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 音乐本位 审美价值 回归策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 【音体美教学】
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 3286字
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的步步深入，音乐课堂教学取得了可喜的成就，在新的形势下取得了诸多改革成效：课堂气氛活跃了，授课形式丰富了，孩子们比以前高兴了，音乐课也越来越受到孩子们的喜爱了……但是，在欣喜的同时，教师也应该看到一些不尽如人意的地方，尤其是一些教师在教学中过于注重表面形式，忽视了音乐课堂中的最核心的灵魂，即音乐本位价值和审美功能，音乐教育出现了非音乐性的倾向，这种问题需要教师切实思考并妥善解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊忠月		2	0	0.0	0.0
2	叶勇民		2	0	0.0	0.0