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摘要:
随着环境危机日益严重,唤醒人的生态意识,在人类文化的各个领域已形成共识。在儿童戏剧领域也出现不少关注自然生态、保护地球环境的作品。但很多环境题材的儿童戏剧,往往忽视了儿童对自然和生命的独特感悟,成为了说教工具。儿童生态戏剧应该体现深层次的生态审美,唤醒儿童天生具有的那种率真与质朴,建立人与自然和谐相处的生态观。充满生态智慧的儿童生态戏剧应展现人与自然“诗意栖居”的景象,并能让儿童投身其中去体验、去思考。本文将生态审美的相关理论与儿童心理和儿童认知规律相结合,深入分析儿童生态戏剧中的深层生态审美内涵,并对儿童生态戏剧的呈现方式提出构想。
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文献信息
篇名 重返“诗意栖居”--论儿童生态戏剧的深层生态审美
来源期刊 南大戏剧论丛 学科
关键词 儿童戏剧 生态戏剧 生态审美 诗意栖居
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 现当代戏剧研究
研究方向 页码范围 85-93
页数 9页 分类号
字数 8737字 语种 中文
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儿童戏剧
生态戏剧
生态审美
诗意栖居
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南大戏剧论丛
半年刊
978-7-305-13592-7
16开
江苏省南京市汉口路22号
2005
chi
出版文献量(篇)
268
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