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摘要:
探讨了信息素养教育微策略实施的必要性,结合教育界研究现状与信息素养教育的特点提出了信息素养教育微策略体系由微视频、微课件与微课程三部分组成,从技术实现与管理平台两方面阐述了微策略实现的方式,强调了信息素养教育微策略实施中需要注意微策略的局限性、与移动学习紧密结合、倡导朴素的实现方式、注重教学设计。
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文献信息
篇名 移动互联网时代信息素养教育的微策略
来源期刊 中华医学图书情报杂志 学科 工学
关键词 微课 移动学习 信息素养教育 微策略
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 专业教育
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号 G6441|TP393
字数 3893字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3982.2015.01.015
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
微课
移动学习
信息素养教育
微策略
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中华医学图书情报杂志
月刊
1671-3982
11-4745/R
大16开
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2-714
1991
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