学前教育专业实习生组织集体教学活动的现状研究

• 作者: 朱丹 沈文琴
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 集体教学 学前教育专业 实习效果 提问方式 研究方法 被试 封闭式提问 问卷结果 实习时间 互动效果
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

对于学前教育专业的学生而言,在实习过程中组织集体教学活动十分重要。因此,有必要分析学前教育专业实习生组织集体教学活动的现状,并针对其不足之处提出相应的解决措施,以提高实习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丹	华中师范大学教育学院	9	39	2.0	6.0
2	沈文琴	华中师范大学教育学院	4	13	1.0	3.0