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摘要:
自主学习是一种新型的学习模式,与开放教育的本质相适应.但现有的开放大学学生在自主学习方面存在诸多问题,因此学校应从完善人才培养方案入手,加强师资培训,通过激发学生学习兴趣、传授学习策略、构建多元化评价体系和完善的学习环境,对学生实施因材施教,从而培养学生自主学习的能力.
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文献信息
篇名 开放大学学生自主学习能力培养的途径
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 开放大学 自主学习 能力 培养途径
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 27-31
页数 5页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵倩 13 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放大学
自主学习
能力
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
总下载数(次)
2
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