周期目标教学在神经外科护理教学中的应用

• 作者: 周远远 田杏音
• 来源期刊: 广州医药
• 关键词: 周期目标 神经外科 护理带教
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8535.2015.01.036

摘要

目的 探索在神经外科护理教学中使用周期目标教学模式对学生理论知识、护理技能的作用与意义.方法 采用统一标准百分制操作与理论考核,比较周期目标教学模式和一对一带教模式下护理学生护理理论与技能掌握、应用的差异.结果 实验组学生理论考核和操作考核成绩比一对一带教学生成绩高.结论 周期目标教学模式使学生的实习思路清晰,提高了学生实习的积极主动性;实习目标明确,促进了护生在专科技能操作上的提高.对提高我科护理教学质量起到积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周远远	广州市第一人民医院神经外科	12	13	2.0	2.0
2	田杏音	广州市第一人民医院神经外科	18	84	5.0	8.0