个性化教与学视野下的初中学困生转化研究

• 作者: 林少毅
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学困生 个性化教与学 导学课堂教学模式
• 年，卷（期）: jyltb_2015,（1）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6

摘要

如何做好学困生的转化工作，是每位教师、家长和社会都关注的问题。厦门海沧实验中学为此进行了学困生的个性化教与学实践研究，采取了积极推动导学课堂教学模式等举措，并取得了成效。指望学困生的转化一蹴而就或一劳永逸是不可能的，只有更进一步的深入实践，转化学困生的工作才能更上一层楼。

作者信息

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1	林少毅		1	0	0.0	0.0