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摘要:
随着计算机网络的普及以及微课的兴起,促使教学逐渐与网络挂钩。网络式的课堂,学生人手一机(计算机或平板)的课堂学习环境将会是未来发展的趋势,再加上新课程改革的进一步落实,课堂教学的环境和形式也在不断与网络接轨。本文以小学为例探讨网络环境下课堂作业管理与评价的方向及途径,旨在完善作业管理与评价体系。
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文献信息
篇名 网络环境下小学课堂作业管理与评价的途径
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 网络环境 课堂作业 管理 评价
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 155-157
页数 3页 分类号
字数 4192字 语种 中文
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作者信息
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1 刘建国 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
课堂作业
管理
评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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5557
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