职业发展教育成就变化:协同、测量和可持续性

• 作者: Richard T.Lapan
• 来源期刊: 生涯发展教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职业发展教育 协同性 测量性 可持续性
• 年，卷（期）: syfzjyyj_2015,（1）
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 分类号: G473.8

摘要

当今世界复杂多变,人们在不断适应外部世界的同时,也要学会去适应彼此。对于如今的学生来说,最大的挑战就是如何在21世纪全球经济背景下去建构自己的职业道路。而在这个过程中,学校应该努力为学生提供良好的职业发展教育,把生涯发展教育融入学术课程中去。针对这一情况,本文重点阐述了职业生涯发展教育的作用、评估工具的使用,以及未来前沿研究的方向,希望有助于学校职业发展教育的开展和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	Richard T.Lapan		1	0	0.0	0.0