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摘要:
高职院校教师教育技术能力发展要多措并举。首先依靠学校政策支持,创建学习环境。其次在培训内容中要着重提升教育技术理论素养,树立利用教育技术提高教学质量的意识,掌握教育技术技能,让技术成为能力发展的加油站。还应选择适合的培训形式,采用短期集中强化培训、长期网络培训以及长短期校本培训相结合等多种培训形式。最后应选择适当的评价手段,包括制定详细的评价标准和采用多方式进行评价。
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文献信息
篇名 提升高职院校教师教育技术能力的策略
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职院校 教育技术能力 策略
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G650
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张震 14 20 3.0 4.0
2 李彩辉 7 12 2.0 3.0
3 张京毅 21 25 3.0 4.0
传播情况
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2008(1)
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
教育技术能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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