外科硕士研究生医患沟通培养实践探索

• 作者: 冯哲 姜少军 徐波 李江琳 沈飞 蔡文松 谢克基
• 来源期刊: 广州医药
• 关键词: 医患沟通 医学教育 教育改革
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8535.2015.01.035

摘要

目的 探索外科硕士研究生医患沟通培养教育方法.方法 通过对56位外科硕士研究生的医患沟通培养实践,研究医患沟通教育的培养模式和评估方法.结果 通过课程培养,56位外科硕士研究生有92.8％的外科硕士研究生认为课程“有很大帮助”;培养前后对“信息采集”、“尊重隐私”、“语言艺术”、“情感沟通”、“诊疗作用”等方面认知有差异(P＜0.05),而在“专业知识”方面培养前后无差异(P＞0.05).结论 应当在外科硕士研究生中建立医患沟通培养课程和相应的评估体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢克基	广州医科大学附属广州市第一人民医院普外科	4	9	2.0	3.0
2	沈飞	广州医科大学附属广州市第一人民医院普外科	6	9	2.0	3.0
3	冯哲	广州医科大学附属广州市第一人民医院普外科	4	6	1.0	2.0
4	蔡文松	广州医科大学附属广州市第一人民医院普外科	6	9	2.0	3.0
5	李江琳	广州医科大学附属广州市第一人民医院普外科	3	6	1.0	2.0
6	姜少军	广州医科大学附属广州市第一人民医院普外科	1	5	1.0	1.0