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摘要:
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杜绝义务教育阶段变相举办重点学校的思考
重点学校
义务教育
均衡发展
教师在义务教育阶段的职责
义务教育
教师职责
课程实施
新高考改革下义务教育阶段语文教育的思考
新高考改革
义务教育
语文教育
义务教育阶段语文感情式教学的特点及实施策略
《语文课程标准》
义务教育阶段
语文教学
全日制义务教育
“感悟”
感情
情感体验
语文学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 南昌教育部门规定义务教育阶段考试成绩不得公开排名
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 义务教育阶段 考试成绩 教育部门 南昌市 公开 学校教学管理 小学低年级 在职教师
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
DOI
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
义务教育阶段
考试成绩
教育部门
南昌市
公开
学校教学管理
小学低年级
在职教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
总被引数(次)
332
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