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摘要:
约翰·I·古德莱德是当代美国著名的教育研究者和改革家,在教育理论和实践的各个层面都作出了突出贡献。在课程研究领域,古德莱德同样是一名独特的鼓手,他的课程思想深受布拉梅尔德和泰勒的影响,他一直在反思课程这一研究领域,并为提高该领域的地位提出了一系列建议,从而在课程研究领域敲响了不一样的鼓声。
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文献信息
篇名 不一样的声音——古德莱德的课程思想探析
来源期刊 教育参考 学科 工学
关键词 古德莱德 课程思想 课程研究
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亭亭 曲阜师范大学教师教育学院 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
古德莱德
课程思想
课程研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2078
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