美国“合作教育”校企协作机制及其启示

• 作者: 杨亚璪 杨林 陈坚
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 卓越工程师培养 合作教育 校企合作教育 运行机制
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 比较与借鉴
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: G649.21
• 字数: 5542字
• 语种: 中文

摘要

建立有效的校企合作培养机制是“卓越工程师教育培养计划”实施难点之一, “合作教育”是在美国取得显著成效的一种校企协作工程人才培养模式.以美国凯特林大学为例,分析了合作教育模式的特点和运行机制,以期为“卓越工程师”培养提供有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨林	重庆交通大学交通运输学院	71	308	11.0	13.0
2	杨亚璪	重庆交通大学交通运输学院	32	109	6.0	9.0
3	陈坚	重庆交通大学交通运输学院	69	401	10.0	17.0