捕捉课堂细节，成就别样精彩

• 作者: 董学智
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 成就 思想品德课 特定情境 动态生成 教学进程 “发现” 教师
• 年，卷（期）: jyltb_2015,（1）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学是一个个鲜活生命在特定情境中的交流与对话，动态生成是它的重要特点。在思想品德课的整个教学进程中，随时都可能出现教师预料不到的情况和问题，这就需要教师具有一双“发现”的慧眼，及时捕捉课堂细节，成就别样精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董学智		1	0	0.0	0.0