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摘要:
在高职英语课堂教学中,教师应积极采用创新的教学方法,以激发学生的学习兴趣。本文结合当前高职英语教学的实际情况,提出了语觉论英语教育的背景、目标以及发展概况,并对其作用和意义进行了探讨,以更好地提高高职院校英语教学效率与质量。
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文献信息
篇名 基于语觉论的英语教育跨越式发展创新研究
来源期刊 陕西教育(高教) 学科
关键词 语觉论 英语教育 跨越式发展
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 职教广角
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号
字数 2066字 语种 中文
DOI
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1 刘子睿 19 4 1.0 2.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语觉论
英语教育
跨越式发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(高教)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
大16开
陕西省西安市
52-175
2007
chi
出版文献量(篇)
8300
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1
总被引数(次)
12183
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