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摘要:
面向少体校中学学段学生的体育训练,可以选择精学的教学策略.精学的出发点与落脚点均指向学生,强调的是在运动技术、运动战术及自身适应性三个方面进行循序渐进的训练.
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文献信息
篇名 少体校体育训练“精学”策略之我见
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 少体校 体育训练 运动 技术 精学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛亚军 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
少体校
体育训练
运动
技术
精学
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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