从教师符号中解放出来

• 作者: 莫丽芸
• 来源期刊: 教师博览：文摘版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 符号 教学课件 压力 校车 学生 教材 备课
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

作为教师，我时常为这个角色感到压力，清早坐在校车上，我的脑子里充满空白和无助。有时我会很刻意地按按我的厚背包，里面充塞了学生的作业、教材、备课稿，还有一个盛满教学课件的u盘，但这些东西似乎并不足以填补我的空白，然而就是这样，我也要走进教室。