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摘要:
教学主张:行思合度,学然后教。"玩"在例前,"学"在例中,"行"在例后,把学习交给学生,把快乐留在课堂。"作为仓老师工作室的一员,首先得做‘智慧树’上那只灵动的猴子。""是猴王……哈哈。"一群男老师起哄着。"要做猴子你们做,我们只想做一只飞翔的百灵。"女教师们立即"纠正"了我们的起哄。这虽然是工作室活动间隙数学教师们偶然的笑谈,分明也是我们每一位成员的真实写照。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一棵树就是一个春天
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 数学教师 工作室 女教师 老师 猴子 教学 学生 学习
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张新高 盐城市第一小学教育集团盐渎校区 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学教师
工作室
女教师
老师
猴子
教学
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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0
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