教师教育问题的多维透视

• 作者: 张志宏 窦道阳 郭亚林
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育问题 教师专业化 课程设置 评估机制 教师教育经费
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

提升当前的教师教育水平已成为时代课题.针对我国教师队伍在素质水平、综合能力等方面暴露出的诸多弊端与不足,在教育过程中应予以多维透视,多管齐下,注重内涵质量.具体而言,要在教师专业化上一以贯之,在课程设置上主动融入,建立科学清晰的评估机制,并配套以充足合理的教师教育经费,从而推动教师教育的健康、有序发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭亚林		8	1	1.0	1.0
2	窦道阳	南京信息工程大学宣传部	14	10	2.0	2.0
3	张志宏	南京信息工程大学水文气象学院	15	98	5.0	9.0