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摘要:
小学英语绘本教学其实是一种故事性教学的模式,它十分符合小学生的年龄特点,借用栩栩如生的人物形象和环环相扣的故事情节进行教学的方式,有利于吸引小学生易分散的注意力,激发和维持他们浓郁的学习兴趣. 为了弄明白有趣的故事情节,小学生会尽力地调动注意力做到认真地聆听,从而提高听力理解能力,培养英语学习的语感.
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文献信息
篇名 绘本助力小学英语课堂教学
来源期刊 情感读本 学科
关键词 绘本 小学英语 应用
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1580字 语种 中文
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绘本
小学英语
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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