构建科学合理的通识教育课程体系

• 作者: 李本义
• 来源期刊: 通识教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 通识教育 课程体系 科学合理 构建
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 46-57
• 页数: 12页
• 分类号: G642.3

摘要

构建科学合理的通识教育课程体系是加强通识教育的核心内容。为此,文章从通识教育课程设置必须彰显通识精神,并以通识精神引领课程建设;必须加强通识教育核心课程建设,并牢牢把握通识教育的核心和灵魂;适当开设经典阅读课程,重视培育大学生的人文精神;适当开设专业基础课程,专业课程必须融合通识性四个方面论述了构建科学合理的通识教育课程体系的途径及其必要性,以期能引发各位专家和学者的研究与探讨,共同促进我国高校通识教育的科学发展,培养更多适应21世纪社会经济发展需要的高素质综合人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李本义		29	105	6.0	9.0