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摘要:
校企合作是培养卓越工程师的关键因素。但”卓越计划”实践表明,因缺乏必要的保障机制,当前校企合作动力不强、深度不够的现实问题已成为影响卓越工程师培养质量的重要因素。为此,要通过做好创建组织机制、健全规章制度、增强师资力量、增加经费支持、共建实践教育基地以及完善培养质量体系等保障机制,深化校企合作以提高我国工程人才教育质量。
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演进路线
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文献信息
篇名 校企合作培养卓越工程师的保障机制研究
来源期刊 合肥学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 校企合作 卓越工程师 保障机制
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 66-69,80
页数 5页 分类号 G521
字数 5830字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程家福 安徽建筑大学法政学院 40 175 7.0 12.0
2 潘和平 安徽建筑大学管理学院 52 299 8.0 15.0
3 孙道胜 安徽建筑大学校长办公室 78 621 14.0 22.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
卓越工程师
保障机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥学院学报(综合版)
双月刊
1673-162X
34-1327/Z
大16开
安徽省合肥市锦绣大道99号
1991
chi
出版文献量(篇)
2406
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4
总被引数(次)
6897
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