物理教学中渗透“科学、技术、社会”教育浅谈

• 作者: 杨家富
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 地球科学
• 关键词: STS 渗透 初中物理 课外活动 课堂教学
• 年，卷（期）: jcjyltls_2015,（1）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: N4

摘要

“科学、技术、社会”是近年来世界各国科学教育改革中形成的一个新的科学教育构想，以强调科学、技术与社会的相互关系，科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育。在物理教学中渗透“STS”教育是深化物理教育的一个重要途径，它在提高学生的科学素质、学习科学的兴趣、解决实际问题的能力上，都起着非常重要的作用。

作者信息

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1	杨家富		1	0	0.0	0.0