民族屈辱与民族自省——初中人教版《八国联军侵华战争》教学主题的升华

• 作者: 武善忠 范红军
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 《八国联军侵华战争》 课时教学主题 升华
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

教学主题又称教学立意、教学灵魂、教学中心、教学核心目标、教学核心概念,它是课时教学目标的高度凝练和概括,也是教学内容的集中体现,还是选择教学资源和优化教学方法的主要依据.因此,聚焦历史课堂教学就必须深入研究教学主题. 从教学理念层面来看,历史学科教学主题的意识已经为大多数历史教师所熟知.但是,从具体历史课时教学实践来看,感性化、表象化和教条化等低层次的主题教学仍然普遍存在,尤以初中历史课时教学为甚.近日,笔者有幸参与石家庄市青年教师初中历史优质课展示活动的评委工作,聆听了数节《八国联军侵华战争》教学,下面就以此课为例,具体而深入地分析初中历史课时教学主题的升华问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范红军		26	66	4.0	8.0
2	武善忠		18	7	1.0	2.0