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摘要:
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吴昌硕与白石六三郎
吴昌硕
白石六三郎
文化交流
创造外语习得环境的途径
外语习得环境
创造
途径
二语习得理论
从"学"与"习"看教师的作用
学习
教师的作用
定位偏差
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 吴昌硕篆书临习略谈
来源期刊 青少年书法(少年版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 临池偶得
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号
字数 1528字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨国英 北京师范大学艺术与传媒学院 9 2 1.0 1.0
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青少年书法(少年版)
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chi
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