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多感官体验 寻求友善真谛——“体验式自我教育”即兴队课的实践与探索
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摘要：
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体验式教学在高中美术鉴赏课中的探索与实践
体验式教学
高中美术鉴赏课
探究实践
中学思想品德课教学实施体验式教育探讨
中学
思想品德课
体验式教学
探索体验式语法教学模式
语法教学
教学模式
真实的语言体验
小学数学课整合体验式学习法之探索
小学数学
体验式学习
整合
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文献信息
| 篇名 | 多感官体验 寻求友善真谛——“体验式自我教育”即兴队课的实践与探索 | ||
| 来源期刊 | 少先队活动 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 自我教育 体验式 感官体验 即兴 实践 友善 感悟生命 主观能动性 | ||
| 年，卷（期） | sxdhd_2015,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-17 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G641 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
自我教育
体验式
感官体验
即兴
实践
友善
感悟生命
主观能动性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少先队活动
主办单位：
中国福利会少年宫
出版周期：
半月刊
ISSN：
1005-6998
CN：
CN 31-1097
开本：
16开
出版地：
上海市延安西路64号
邮发代号：
4-427
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
1405
总下载数（次）
8
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