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摘要:
目的:探讨个性化健康教育对改善产后抑郁症的影响.方法:选择2014年4月1日至2015年3月30日在我院产科分娩的产妇96例,采用等组实验法设计,将2014年4月1日至2014年9月30日分娩的产妇48例设为对照组,2014年10月1日至2015年3月30日分娩的产妇48例设为试验组.对照组采用常规的健康教育,如产前知识宣教、合理使用心理疗法、待产及产后相互沟通和解释、促进家属亲友间的亲密合作、提供医疗信息、建立良好护患关系,解答患者及家属提问等,试验组根据产妇个人不同情况制定针对性的健康教育计划并实施.3个月后对2组患者采用爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)进行评定.结果:干预后试验组患者的EPDS得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论:通过个体化健康教育,提高产妇认知,结合心理疏导,纠正产妇错误的看法,帮助其建立健康行为,动态评价干预效果,及时调整措施,更有效地改善抑郁情绪.
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文献信息
篇名 个性化健康教育对改善产后抑郁症的影响
来源期刊 沈阳医学院学报 学科 医学
关键词 个性化 健康教育 产后抑郁症 护理
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 234-236
页数 3页 分类号 R473.1
字数 3176字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2344.2015.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈翠辉 广东省湛江中心人民医院产科 7 39 3.0 6.0
2 黄丽 广东省湛江中心人民医院产科 23 136 7.0 10.0
3 白淑秋 广东省湛江中心人民医院产科 5 61 4.0 5.0
4 叶磊 广东省湛江中心人民医院产科 7 43 4.0 6.0
5 李世玉 广东省湛江中心人民医院产科 3 12 2.0 3.0
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健康教育
产后抑郁症
护理
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沈阳医学院学报
双月刊
1008-2344
21-1393/R
大16开
沈阳市皇姑区黄河北大街146号
1994
chi
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