《平抛运动》教学设计及反思

• 作者: 徐敏峰 蒋晓霞
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 教育
• 关键词: 平抛运动 教学设计 教学反思
• 年，卷（期）: wlzy_2015,（1）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文中《平抛运动》的教学设计沿着教师预设-学生发现-共同探究的路线,让学生在探究的过程中构建新知、体验成功的喜悦。但教学设计再好,毕竟是教师事先的"设计",学生在课堂上会有教师意想不到的问题或想法,这时便生成了比"设计"更有意义的教学资源。作为教师,既要给予学生生成自己想法的空间,又要善于发现并抓住学生闪过的疑问和思想灵感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋晓霞		3	0	0.0	0.0
2	徐敏峰		5	0	0.0	0.0