作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在语文教学中有机渗透挫折教育,努力提高学生的挫折忍耐力,是育人灵魂的语文老师不可推卸的责任。本文通过契合学生实际,挖掘语文课文中显性与隐性挫折教育资源,介绍作家生平以拓展挫折教育资源,积极开展课外活动,延伸课文挫折教育资源等方式,在高中语文教学中行之有效地对农村中学生开展挫折教育,取得良好效果。
推荐文章
浅谈高中语文教学如何渗透挫折教育
挖掘资源
创设情境
阅读体验
语文教学与情感教育
语文教学
情感教育
论语文教学中的人文教育
人文
语文教学
人文教育
浅析中职语文教学中的人文教育
语文教学
人文教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文教学与挫折教育
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 教育
关键词 语文教学 培养 挫折忍耐能力
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟凤林 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
培养
挫折忍耐能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导