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摘要:
费尔南多《教育的价值》在谈到现代教育的艰难时提醒我们,因为电视、互联网等的普及,“学校的任务不只是要替代家庭式的社会化,更是要和走读生常常接受的不加批判的电视催眠式社会化相竞争”,因为在“电视催眠式的社会化”背景下,我们面对的学生“不费吹灰之力,他们就获得了成千上万五花八门的消息和观点”。他们再也不像过去那样对课堂、对知识充满好奇心了,“他们的胃口饱和了,再也激不起学习欲望来了!”
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文献信息
篇名 “电视催眠”时代如何做教师
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 电视 催眠 教师 现代教育 社会化 学习欲望 互联网 家庭式
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 凌宗伟 江苏省南通市通州区中小学教师培训中心 139 20 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
电视
催眠
教师
现代教育
社会化
学习欲望
互联网
家庭式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2366
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