校本科学课程的系统化开发与实施——以太仓市朱棣文小学为例

• 作者: 金虹霞
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 朱棣文小学 校本科学课程 系统化开发
• 年，卷（期）: jsjyyj_2015,（1）
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G622.3

摘要

学校根据区域特征、校本实际、学生的兴趣与需要,进行国家课程和地方课程的校本化开发和实施,是学校的责任,也是权利,更是推进课程改革最有力的行动保障。朱棣文小学以＂校外专家助推课程改革＂项目为依托,在校外课程专家的引领和指导下,让师生共同经历课程规划、设计、实施和评价等整个过程,开发出符合本校学生实际的、体现学校科技特色的科学课程体系,并积极实施,以此激发学生的科学兴趣,提升学生的科学素养。

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1	金虹霞		4	0	0.0	0.0