物理课堂提问的多维分析

• 作者: 王志刚
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 课堂提问 物理课堂 思维品质
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 字数: 4763字
• 语种: 中文

摘要

在物理课堂教学中，通过优化课堂提问策略，进而实现提问转向多元、提问的策略迁移和提问的功利摒弃，有效促进学生思维能力的发展。