中美大学排行指标体系:差异及启示——基于网大、校友会网和《美国新闻与世界报道》排行榜指标体系的分析

• 作者: 杨迎平 闫青
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中美大学排行 指标体系 学术 学生 指标类型 区分度
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 语种: 中文

摘要

高等教育的质量问题现已成为社会热门话题,作为其评估方式之一的大学排行自然备受关注.通过比较网大、校友会网和《美国新闻与世界报道》的大学排行指标体系,得出中美两国指标体系的差异表现在学术、学生、指标类型和区分度四个方面.在设置大学排行指标体系时,我国应调整科研的考查方式和权重,关注人才培养的过程,兼顾定性指标和定量指标,先分类后排名.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫青	山西大学教育科学学院	8	21	3.0	4.0