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摘要:
以传播学的视角来研究大学校园规划设计,可以为我们带来新的研究方法,开拓新的视野,便于理解大学校园作为传播媒介的某些特质。引入并借鉴传播学中的信息理论,建立设计理论框架,并且基于决策者、设计师、受众、信息符号、校园建成环境①5个核心要素来分析它们与大学校园规划的内在关系,然后提出建构“五元设计环”概念模型,分别从基于传播学的“传播者—校园媒介—受众”设计流程、基于符号学的“传播者—符号信息—建成环境”设计流程、基于环境行为学的“建成环境—符号信息—受众”流程对设计机制进行深度分析。
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 媒介视角下大学校园建成环境的传播模式分析
来源期刊 上海城市规划 学科 工学
关键词 大学校园建成环境 传播 信息
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 城市研究
研究方向 页码范围 99-103
页数 5页 分类号 TU981
字数 7221字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯楠 同济大学建筑与城市规划学院 6 10 2.0 2.0
2 刘晨 北京师范大学地理学与遥感学院 17 37 4.0 5.0
3 桑春 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学校园建成环境
传播
信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海城市规划
双月刊
1673-8985
31-1706/TU
16开
上海市铜仁路331号711室
1991
chi
出版文献量(篇)
2337
总下载数(次)
20
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