让学生看到音乐的数理之美--通过“乐音研究”再谈大学文科物理实验的设计与实施

• 作者: 刘建龙 方光宇 李俊庆 林珊 赵海发
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 乐音 噪音 示波器 LabVIEW
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 18-22
• 页数: 5页
• 分类号: G642.423
• 字数: 5319字
• 语种: 中文

摘要

针对新开设的大学文科物理实验“乐音研究”实验教学实践，着重强调了实验的设计理念、目的和思路。通过“乐音研究”实验，使文科学生区分噪音和乐音差异，了解其作为一种特殊力学振动的时域特征、频域特征，理解乐音“听起来好听”的悦耳和谐原理，并通过展示各个音符间的关系，让学生学会示波器以及LabView 分析界面的使用，通过分析归纳出“十二平均律”，最后利用“三分损益”方法构建管箫，体验音乐中包含物理学和数学在内的科学原理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海发	哈尔滨工业大学物理系	35	283	10.0	16.0
2	李俊庆	哈尔滨工业大学物理系	18	100	6.0	8.0
3	方光宇	哈尔滨工业大学物理系	13	68	5.0	7.0
4	刘建龙	哈尔滨工业大学物理系	4	6	2.0	2.0
5	林珊	哈尔滨工业大学物理系	2	3	1.0	1.0