多国文化课程教学对英语专业学生产生的影响

• 作者: 崔莹 常俊跃
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 多国文化课程 英语专业学生 影响
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 分类号: H319

摘要

在全球化时代，我国英语专业学生有必要掌握英语这门国际性的语言，培养国际视野，获得良好的跨文化交际能力。但是，现行教学大纲却没有为学生提供足够的多国社会文化必修课程。本研究通过定性与定量相结合的方法考察在我国英语专业教育中引入系列多国社会文化必修课程对英语专业学生产生的阶段性影响。研究中采用课堂观察、访谈和问卷采集研究数据。研究发现，多国社会文化课程对学生的英语语言技能、英语语言知识、多国社会文化知识和综合素质产生了不同程度的积极影响；同时也发现了多国社会文化课程教学存在的问题并有针对性地提出解决建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常俊跃		61	735	12.0	27.0
2	崔莹		3	0	0.0	0.0