新课程背景下高中物理有效教学的几点思考

• 作者: 楚向义
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 新课程背景 有效教学 有效课堂教学 教学有效性 以人为本 教学实践 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

新课程强调以人为本,那么新课程背景下的高中物理有效教学是什么样的？我们教师又该如何促成高中物理教学趋于有效呢？本文就该话题进行简单分析,望能有助于教学实践.1什么是高中物理有效课堂教学＂课堂教学有效性＂可以被归纳为＂在教育者在学科课堂教学之中有目的、有意识的引导之下,学生获得的实际的教学效果＂.

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1	楚向义		4	0	0.0	0.0