化教育问题为教育契机——一次主题班会的启示

• 作者: 周志宏
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 主题班会 王小明 暗自庆幸 教育契机 组分数 纪律观念 自我教育 学习委员 小组讨论 优秀班集体
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 16-
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

<正>这节班团活动原本是用来进行以宽容为主题的演讲比赛活动的,它早在一个星期之前就进行了精心的准备。那天走进教室时,班上出奇地安静。我还暗自庆幸,学生自主管理效果很明显。"老师,我不当评价委员了。"王小明(化名)同学打破了沉寂,啜泣声在教室低徊。这突如其来的变故扰乱了我的思绪。我顿了顿,"这是什么回事?有事好好说,不要哭。"王小明哭诉道:"上课之前,郑文武(化名)说我不该扣他们小组分数,说我有私心、不公道。我和他

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志宏		3	0	0.0	0.0