小学生信息收集与处理能力的培养--基于小学低段数学解决问题的视角

• 作者: 任冰尔
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学低段数学 信息收集与处理 解决问题
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 【理科看台】
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 2533字
• 语种: 中文

摘要

用数学知识解决问题是近几年小学数学教学重要的研究内容。教师应培养小学生数学解决问题能力，指导学生积极地进行数学信息的收集、处理、分析，从而解决实际问题，进而有效培养小学生收集与处理信息的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任冰尔		2	4	1.0	2.0