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摘要:
对他人面部表情的识别是一种重要的心理能力和社交技巧, 其中面部表情识别障碍严重影响儿童的人际交往和社会互动, 尤其是自闭症谱系障碍的儿童. 主要探讨了面部表情识别的研究历史、 发展进程、 影响因素、 未来的发展方向、 存在的研究局限以及对教育的启示, 并且专门针对自闭症谱系障碍儿童的面部表情识别情况进行了论述.
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文献信息
篇名 儿童面部表情识别研究进展
来源期刊 教育生物学杂志 学科
关键词 面部表情识别 自闭症谱系障碍 阿斯伯格综合征 高功能自闭症
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 87-91
页数 5页 分类号
字数 5320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4301.2015.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王道阳 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室 69 763 15.0 26.0
5 殷欣 安徽师范大学教育科学学院 9 138 4.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
面部表情识别
自闭症谱系障碍
阿斯伯格综合征
高功能自闭症
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育生物学杂志
季刊
2095-4301
31-2079/R
大16开
上海市控江路1665号
2013
chi
出版文献量(篇)
448
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514
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