中学语文课朗读和默读形式的选择及方法运用

• 作者: 余耀清
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 默读 方法 选择
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

朗读和默读是阅读教学的主要形式,二者具有共生关系.一个是外显的,一个是内敛的;一个偏重形象,一个侧重抽象.教师应依据阅读内容和学生的特点,选择阅读形式.此外,教师采用朗读教学方法时要注意朗读引领、要关注角色朗读和创设朗读情境;在采用默读教学方法时要注意使用圈点标注法、揣摩咀嚼法和情境默读法等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余耀清		14	16	2.0	3.0