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改善校园“软”环境 提升教师“心”素养
改善校园“软”环境 提升教师“心”素养
作者:
章建惠
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师心理健康
文化环境
班级文化建设
班集体
师德师风
环境卫生
学科教师
科任教师
焦虑水平
教学成绩
摘要:
随着社会变革力度的加大,竞争的日益激烈,教师感到来自职业本身以及相关的压力越来越大并呈现超常水平。这些问题的出现,不仅有损教师自身身体健康,不利于教师在职业上的发展,还会影响到学生的健康成长。而教师的工作场所是学校,校园环境特别是校园文化环境,与教师心理健康有着千丝万缕的关系。
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文献信息
篇名
改善校园“软”环境 提升教师“心”素养
来源期刊
大众心理学
学科
教育
关键词
教师心理健康
文化环境
班级文化建设
班集体
师德师风
环境卫生
学科教师
科任教师
焦虑水平
教学成绩
年,卷(期)
2015,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
18-20
页数
3页
分类号
G443
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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章建惠
1
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传播情况
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二级参考文献
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2015(0)
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二级参考文献(0)
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节点文献
教师心理健康
文化环境
班级文化建设
班集体
师德师风
环境卫生
学科教师
科任教师
焦虑水平
教学成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
主办单位:
华东师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6100
CN:
31-1228/G3
开本:
16开
出版地:
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
邮发代号:
4-469
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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