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摘要:
课程编码在高职教务管理系统中具有重要地位,直接关系到整个系统的稳定与安全.本文针对课程编码现状,根据信息编码原则,分析课程属性,提出编码方法,推进课程管理系统的开发与建设.
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文献信息
篇名 高职教务管理系统中课程编码的研究与实践
来源期刊 中国教育信息化·高教职教 学科 教育
关键词 高职 课程编码 教务管理系统 课程管理
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 管理信息化
研究方向 页码范围 68,87
页数 2页 分类号 G473.4
字数 1685字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈鹏 21 45 4.0 6.0
2 蒋晓军 7 4 1.0 1.0
3 王卉 23 152 6.0 12.0
4 王宗元 4 7 1.0 2.0
传播情况
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
课程编码
教务管理系统
课程管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
8612
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