浅谈小学语文课堂教学的有效提问

• 作者: 李君斗
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 激趣 难易 启发
• 年，卷（期）: jcjyltls_2015,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: TG-4

摘要

小学语文课堂教学有效提问是指教师在先进教学理念指引下，设计的提问能激发学生的好奇心和求知欲。教师的提问要难易适当，太简单，不利学生思维发展；太难，会挫伤学生自信心。提问要符合学生心理年龄的特点，符合学生知识水平情况，要使学生感到老师提的问题是未知且有一定挑战性，经过动脑是能够回答上来的，从而充满自信地投入到积极的思考中去。教师既要善于鼓励学生独立尝试，又要适当给学生提供帮助，做到“讲、问、引”结合，提高课堂教学效率。

作者信息

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1	李君斗		3	0	0.0	0.0