德国项目教学的内涵及实施探究

• 作者: 屈仁雄
• 来源期刊: 南京工业职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学 内涵分析 实施
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 高 职 教 学 研 究
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G719.1
• 字数: 2645字
• 语种: 中文

摘要

项目教学是最近几年在德国职业教育教学改革过程中开始出现并渐渐得到大量实施的一种较新的教学方法，通过实践证明效果良好，尤其是在技师培训中对学员综合能力的培养起到了显著效果。分析了项目教学的目的意义，从项目教学的准备工作、实施过程、评估考核等方面总结了对德国项目化教学的内涵和特色，并指出可借鉴之处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈仁雄	四川信息职业技术学院科技产业处	13	33	3.0	5.0