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摘要:
基于ARCS动机模式的轻游戏化学习软件将激发动机的教学策略引入轻游戏案例模块,将ARCS学习动机与游戏动机结合,以提升学习者注意力与满足感.软件设计关注游戏氛围、动机与游戏关联性的创设,构建了轻游戏学习环境下的虚拟实验、资源分享、合作学习等教学模块,通过多种游戏激励机制提升学习者自信心,最终实现提升学习效果的目的.
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文献信息
篇名 基于ARCS动机模式的轻游戏化学习软件设计
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 ARCS动机模式 轻游戏 动机激励
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 205-207
页数 3页 分类号 G434
字数 2662字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.151122
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾汉杰 浙江树人大学信息科技学院 32 76 5.0 7.0
2 史小兰 浙江树人大学信息科技学院 1 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
ARCS动机模式
轻游戏
动机激励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导